Привычку умываться, принимать ванну или душ, прививают малышам с самого детства. Но как научит ребенка совершать гигиенические процедуры самостоятельно, ведь, как правило, большинство людей с аутизмом безразлично относятся к чистоте собственного тела?
В первую очередь нужно тщательно продумать последовательность всех действий и повторять их ежедневно в определенное время. К примеру, это может быть принятие душа по утрам, либо, наоборот – перед сном.
На первом этапе вы должны помогать ребенку: намыливаться, мыть голову, ополаскиваться, вытираться и т.д. Когда ребенок сможет выполнять все действия самостоятельно, достаточно будет создать подсказки, следуя которым, ребенок сможет переходить от одного действия к другому.
Подсказки и последовательность действий
Помочь ребенку выполнять определенные действия может визуальное расписание этапов гигиенических процедур. Создайте и распечатайте расписание из слов или картинок, заламинируйте его и повесьте в ванной.
Вместо визуального расписания можно использовать расписание предметное: закрепить несколько коробочек, и положить в них необходимые туалетные принадлежности. Рядом установить большую коробку. К примеру, ребенок берет из первой коробочки мочалку и мыло и начинает мылиться и мыть тело, затем берет со второй коробочки шампунь и приступает к мытью головы и т.д. Предметы после использования нужно положить в большую коробку.
Также можно использовать специальную звукозапись: записать пошаговую инструкцию с соответствующими длительности каждого действия паузами или музыкальными проигрышами, и включать ее в ванной, когда ребенок будет совершать гигиенические процедуры. Эти подсказки будут направлять ребенка от одного действия к другому.
Уменьшение помощи
Конечно, сначала ребенок будет совершать процедуры с посторонней помощью. Чтобы приучить его умываться, чистить зубы или мыться самостоятельно, нужно постепенно уменьшать степень помощи. Сперва помогаете ребенку на каждом этапе расписания, но уменьшайте помощь на первом или, наоборот, последнем шаге. Если ребенок начинает выполнять его самостоятельно – поощряйте и хвалите его. Как только данный навык будет отработан, переходите к следующему (предпоследнему шагу). И так до тех пор, пока ребенок не будет выполнять все шаги самостоятельно.
Обучить аутичного ребенка самостоятельному выполнению гигиенических процедур не просто. Но помните, что эта, отработанная до автоматизма, последовательность действий будет работать всю его жизнь!