Технологические новинки от iPad сегодня — это не только возможность приятного времяпрепровождения, но и замечательный механизм для обучения детей, страдающих аутизмом. Ведь большинство приложений iPad, а именно видео-проигрыватели и развивающие игры часто являются главной мотивацией для развития необходимых ребёнку навыков.
Преимущества использования iPad
Яркость компьютерной графики, реалистичность изображения, несомненно, очень привлекают ребёнка, и как следствие, ребёнок с удовольствием учится и познаёт новое. Конечно же, необходимо контролировать время, которое ребёнок проводит за такими занятиями, однако умеренное пользование iPad аутистом способно принести ощутимые результаты.
На сегодняшний день AppStore предлагает множество приложений, которые будут полезны для развития навыков общения, существует также специально приложения для аутистов, которое издано на русском языке.
Обучение ребенка-аутиста использованию iPad
Обучение использованию iPad ребенком-аутистом с целью коммуникации проводится следующим образом:
1. Для начала перед глазами ребёнка на экране iPad создается всего одна иконка, нажатие на которую приведёт к появлению какого-либо мотивационного сюжета или изображения мотивационного предмета. Так ребёнок поймёт значение простой обусловленности.
2. Второй этап обучения заключается в том, чтобы начать использования iPad пространственно, то есть на основе коммуникативного действия. К примеру, взрослый берёт iPad в руки и отходит от ребёнка, а ученик должен подойти попросить то, что ему нужно.
3. Далее ребёнку необходимо научиться определять нужные иконки на экране iPad среди других, вначале с помощью подсказок взрослого. В конце занятия ребёнок будет безошибочно различать и выбирать заданные иконки.
4. С помощью русскоязычного приложения «Аутизм: Общение» ребёнок научиться символично составлять фразы из трёх слов. Он станет «перетягивать» иконки на «виртуальную строку», по таком же принципу, как и построение предложений и фраз в системе PECS.
Посмотреть обзор приложений для альтернативной коммуникации с помощью планшета можно здесь.
Комбинирование методов коммуникации
Конечно же, с помощью одного лишь iPad аутист не станет сразу же общаться, ведь сама по себе эта технологическая новинка является лишь альтернативой настоящей коммуникации. Однако при правильном, поэтапном и регулярном его использовании для развития коммуникативных навыков, прогресс будет заметен.
Важно комбинировать пользование iPad с другими средствами развития общения ребёнка-статиста. К примеру, с появлением iPad не нужно отказываться от пользования PECS, ведь в последней программе всё же больше конкретики, чем в более пространственном инструменте, таком как iPad.
Параллельно необходимо вырабатывать у ребёнка понимание речи взрослого, адаптировать к социальному взаимодействию, развивать моторику и другие навыки, помогающие становлению самостоятельной речи.
